一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？

一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？

一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是：

1、发出提问，引起人的思考。激发人的阅读兴趣。

2、引出下文，点名了写作方向。

3、引出了几粒豆荚不同的命运，形成强烈的对比。

《一个豆荚里的物粒豆》原文：

“真的，它现在要开花了。”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了。”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

扩展资料

写作背景：

来自安徒生的童话集。讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。

是作者为小朋友们写的，积极，阳光的作品，创造出优秀的作品陪伴孩子们，让孩子们积极乐观的成长。

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