风铃写作文该怎么形容风风铃的样子

1. 写海螺风铃的作文,风铃的描写具体一点就成 “叮咚咚，叮咚咚……”一阵阵悦耳动听的声音在微风的吹拂下从我家的阳台上传来了。说起它可有一段来历。

今年暑假，我和妈妈随着旅游团来到美丽的大连和青岛游玩。在大连的军港，我生平第一次看见了蔚蓝的大海。天是蓝的，海也是蓝的，远远地望去，海天相接，两者都是凝重的灰蓝色，我努力搜索，仍然辨不清哪是天哪是海？大海蓝得如水晶、钻石，在阳光的映照下微微发亮，似乎，天地间都在弥漫着一种舒缓的蓝色的味道，令人不可遏制地沉醉。此刻，我全身心都沉浸在这无边的蓝色中了……美妙极了。在大海边有一排排卖工艺品的。想不到，这儿竟有各种各样、五颜六色的贝壳、珍珠首饰，在我的精挑细选下，我选择了一个别具一格的贝壳风铃。这个贝壳风铃来的真不易，经过了二万五千里长征，千里迢迢，通过坐汽车、轮船、火车，从山东带回了陕西安康。这个贝壳风铃的顶部，是五个大贝壳和五个小贝壳所组成的。一共有25根线组合，16根短线、9根长线上面都套着颜色不一、形状各异的贝壳和五彩斑斓的海螺。从远处看，它就像一条可爱的小鱼。在清澈的水里无拘无束、自由自在的畅游。它好像在水里跟伙伴们在嬉戏、玩耍，多有趣呀！近处看，这个风铃有两层，里、外各一层。单看外面这一层，就像几个8，又像几个菱形，还像字母O；单看里面这一层，就像一个人正在下楼梯，又像一幅五线谱，外面那一层，就像把五线谱包裹在一起的纸。如果把海螺贴在耳朵听，你就会听见“呜啊，呜啊……”的声音，就好像听见大海在唱歌，又好像海螺在对大海在说：“大海呀，你真大，你真蓝呀，你的儿女？？浪花真多呀！

2. 描写风铃外貌的句子 描写风铃外貌

1、风铃像是一个简易的音乐盒，它能发出清脆悦耳的声音，使人心情舒畅。它从不唱同一首歌，每一次都是现场创作歌曲，而且歌声优美动听 。

2、这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的 ……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的贝壳就 是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得 有一种自然的美，胜过人间的一切音乐。

3、它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的那四个圆柱体的铃铛。

4、这个风铃造型独特，并不是花枝招展、五颜六色，而是十分简约，看起来舒服顺眼。它的中心是一个仿水晶的浅紫色的星星，下面是一 个白色的圆圈，圆圈的下面就是风铃会唱歌的地方了：三根银白色的水晶棒，看起来无比雅致。

3. 谁可以帮我写一篇风铃的文章 风铃代表着离别和思念

如果你是男孩子，女孩子送你风铃的话

那就意味着……分手。

其实风铃还有思念、想念的意义。

不过最好不要随便送人风铃。

总归意义不太好，

自己买给自己倒是可以

挂在通风的房间里有种忧郁的幸福感伤……

红色 表示活力，健康，热情和希望。 黄色 表示温和，光明和快活。 绿色 表示青春，和平和朝气。 兰色 表示秀丽，清新和宁静。 紫色 表示高贵，典雅和华丽。 。 红色 兴奋、精力、热情、欲望、速度、力量、热爱、侵略

黄色 享受、幸福、乐观、理想主义、想象力、希望、阳光、夏天、哲学

蓝色 和平、平静、稳定性、和谐、统一、信任、真相、信心

桔色 精力、平衡、温暖、热情、颤动、率直、火焰、注意、要求

绿色 自然、环境、健康、好运气、更新、青春、努力、春天、慷慨、富饶

紫色 灵性、高贵、仪式、神秘、转变、智慧、启发、残酷

灰色 安全、可靠性、智力、固定、谦逊、尊严、成熟、团体、保守、实际

褐色 土、炉床、家、户外、可靠性、安逸、耐力、稳定性、简洁

白色 尊敬、纯净、简洁、清洁、和平、谦卑、精密、清白、青春、出生

黑色 力量、精深、正式、优雅、财富、谜、害怕、魔鬼、匿名

4. 《我做成了风铃》作文,用什么样的结尾 看着朋友家挂着的精致的手工风铃，让我有了一试为快的兴致。这不，今天得空了。

首先我在网上搜索了手工风铃的制作方法。根据现有的材料，我决定做一个简单的纸鹤风铃。

先要准备材料，拿来了剪刀，丝线，方形纸，小铃铛，铁丝线。

先要做好纸鹤，我先做了一只很大的蓝色纸鹤，然后做了各色的小一些的纸鹤，四周环绕在大纸鹤旁边。每一步都要小心否则做出来的纸鹤就容易变形。然后用丝带将纸鹤串连起来，颜色的不同，各自排开，中间挂上小铃铛。分为五串，用铁丝加成五边形，每个对角线上加上一串。中间挂上一只大的。

经过一下午的劳动，终于成了大致的模型。加上一些彩带装饰，简单的风铃总算做好了。

风铃虽然简单，但在我的心里它并不简单。它是我的劳动成果，虽然比不上商店里那些精致，美观但它在我心里是无与伦比的。

躺在床上，闭上眼睛，听着风吹过风铃，玲玲的声音，好不惬意，让人心旷神怡，让我感觉，一下午的劳动没白费。

今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。

我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课 *** 响，付老师走进了教室，同学们都很激动。

我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！

我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！

星期二---一个阳光明媚的早晨，我来到了美丽的校园，走进了洁白的教室。这天，正好是我们做小制作的一天。当时，别提我有多高兴啦！

上课铃响了，我们端端正正地坐着，想：老师会教我们做什么呢？好看吗？有奖品吗？是什么样的老师教我们做呢？……一个个问题在我脑海中浮现。

突然，从门外走来两位年轻的老师。一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师.

两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们，又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看，教室里一片'哇'的惊叹声，因为我们将也要做个这么美的风铃了。同学们惊呆了，我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌，看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来.老师给我们讲了怎么做，同学们就开始动手了。

先要用线的最顶头绑个海豚，再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下，按这种方法串六个海豚，其中有一个串大珠子，其他五个串在盘子边的小孔里，没隔一个孔绑一个，最后将四个长长的铃铛绑在小环子上，然后将四根绳子绑在中间，四个铃铛中间绑串了大珠子的线……

5. 三年级怎么写黄花风铃的作文 当风儿轻轻地走过你的窗前，风铃便会唱起那动人的歌。当月季在灿烂的阳光下静静地盛开，风铃的歌声会引你进入幻想的世界。。。。。。哦，我爱风铃。

“十一”国庆节，我随家人来到南京。第二天妈妈就带我来到了向往已久的南京“海底世界”。在这儿，我们看到了精彩的海豚表演，各种各样、有趣好玩的海洋动物。。。。。。可是，我并不满足这一切，因为我并没有找到任何一样能令我满意的纪念品。毕竟每年我最多只有两次机会来南京，去海底世界的机会就更少了。像那些商店的纪念品对我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，妈妈带我来到了三楼企鹅馆旁边的一家精品店。来这家精品屋的人很少，但我却立刻喜欢上了这里。在这儿没有熙熙攘攘的人群，更没有嘈杂声，物品摆放得很有调理，环境也显得清雅朴素。我可以细细地挑选每一样物品。很快我就看重了一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃上一个是深蓝色的“水中精灵”―海豚，一个是系着蝴蝶结的白色小熊。两串风铃下各有三根不锈钢钢管，中间吊着一个类似玻璃弹珠的小圆球。这种风铃虽然做工简单，但却立刻博得了我的喜爱。一看价格，每串才5元钱。妈妈给我买了下来。回到家里，我把海豚风铃挂到了课桌的台灯上，小熊风铃则被我挂到了床头的台灯上。

从此，每天下午放学回家，准备做作业是，我的手总会在无意间触到那串风铃。顿时，清脆的 *** 便在我的耳边响起，仿佛每一次 *** 响起，它都想告诉我：“今天你表现的不错，要继续努力哦！”每当这时，我总会一心一意地投入到学习中来。即便有人进屋，我也不会分心。每天晚上睡觉钱，我也棕喜欢在妈妈关灯后，碰一碰那可爱的小熊，在 *** 的伴随下，进入甜美的梦乡。梦里，我踏着 *** ，来到了美丽的大自然。。。。。

小小的风铃，清脆的 *** ，带我进入幻想的世界，让我张开了想象的翅膀，在幻想中尽情地飞翔。哦，我爱风铃！