第3、4、5题！

一、第3、4、5题！

4、先用井冈山深处的含笑花与庭院中的含笑花的不同，以此来引出作者对在大山深处辛苦工作的年轻教师的敬仰和赞美。

5、作者用含笑花比喻在山村工作的年轻教师，更隐喻了祖国各地山村都有这些为培养未来接班人而努力工作的年轻人，让我们相信这些默默播种知识的年轻人就是未来的希望。

二、第二道题：庭院中的含笑花与野生的含笑花有什么不同？

庭院里面的含笑花娇艳高贵，野外的含笑花坚强屈强

三、深山含笑 阅读 2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

和庭院含笑相比，深山含笑像是临风挺立的巾帼英雄

四、阅读：深山含笑

1、庭院中的含笑叶细花小，生活条件优越、身材娇小。深山含笑的生活条件差，身材挺拔，气势豪放。 2、本文通过赞美深山含笑来赞美在边远山村的教师。那些边远的农村教师就 像深山含笑一样在艰苦的环境里，没人赞美却依旧默默奉献自己，活得那么爽朗、欢畅、豪放。

五、深山含笑 阅读短文

1、去掉“已、竞、象”。2、深山含笑像临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。3、二段的第二句。一段的最后一句。4、作者深深喜欢此花，并为它折服。