“肝胆”指

一、“肝胆”指

词目：肝胆

拼音：gāndǎn

词义：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。清 袁一相《睢阳袁氏（袁可立）家谱序》：“环中(袁枢)兄奋起一时，念祖德以自表见，才品经济，肝胆词赋，种种第一。”

人身体上肝胆是相连的，所以用肝胆指兄弟。如：去留肝胆两昆仑

肝胆在人体器官中师相连的，互相依存的，缺了谁都不行，所以又成语叫 肝胆相照

二、肝胆指的是什么?

问题一：肝胆指的是什么? 肝脏和胆囊。。。。哈哈哈 肝胆相照。。

问题二：肝胆这个代称 指的是什么 解释：1：肝和胆的总称。比喻真挚的心意

例1：肝胆相照

例2：臣愿披腹心,输肝胆,效愚计,恐足下不能用也。DD《史记・淮阴侯列传》

2：比喻勇气、血性

例1：他肝胆过人

例2：齿发益衰谢,肝胆犹轮。DD宋・陆游《诗酒》

3：比喻关系密切

例：自其异者视之,肝胆楚越也。DD《庄子・德充符》

肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。

问题三：杏林指什么？桃李指什么？肝胆指什么？千金指什么？高足指什么？汗青指什么？桑梓指什么？尺素指什么？ 指泥斯莎碧

问题四：中医说的肝指的是什么? “肝居膈下上着脊之九椎下”（《医宗必读・改正内景脏腑图》），“肝之为脏……其脏在右胁右肾之前，并胃贯脊之第九椎”（《十四经发挥》）。

肝位于腹部，横膈之下，右胁下而偏左。与胆、目、筋、爪等构成肝系统。主疏泄、藏喜条达而恶抑郁，体阴用阳。在五行属木，为阴中之阳。肝与四时之春相应。

肝的生理功能

1．肝主疏泄：肝主疏泄，是指肝具有疏通、舒畅、条达以保持全身气机疏通畅达，通而不滞，散而不郁的作用。调畅气机、调节精神情志、促进消化吸收、维持气血运行、调节水液代谢、调节性与生殖（调理冲任、调节精室）

2.肝藏血生血，贮藏血液、调节血量，。

肝的生理特性

1．肝喜条达：条达，舒展、条畅、通达之意。抑郁，遏止阻滞。肝为风木之脏，肝气升发，喜条达而恶抑郁。

2．肝为刚脏：肝为风木之脏，喜条达而恶抑郁，其气易逆易亢，其性刚强，故称。刚，刚 *** 急之谓。肝脏具有刚强之性，其气急而动，易亢易逆，故被喻为“将军之官”。

3．肝体阴而用阳：体用是中国古代哲学范畴，指实体及其作用、功能、属性，或本质与现象，或根据与表现的关系。

4．肝气与春气相应：肝与东方、风、木、春季、青色、酸味等有着一定的内在联系。春季为一年之始，阳气始生，万物以荣，气候温暖多风。

望采纳。

问题五：桃李 杏林 肝胆分别指什么 桃李就是教师百年“树人”所得的硕果，往往比喻老师辛勤栽培的学生。

杏林是中医学界的代称。

肝胆比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。

问题六：肝胆外科主要指什么 需要外科治疗的肝脏、胆道、胰腺、脾脏、门静脉系统及十二指肠疾病，如外伤、外科脓肿、肿瘤或占位、先天性畸形、胆道及血管梗阻、门静脉高压等。多数需要外科手法或手术治疗。

三、肝胆指什么代称含义

肝胆比喻真心诚意。比喻以真心相见。它出自《史记・淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。”宋・赵令畸《侯鲭录》：“同心相亲，照心照胆寿千春。”是只指内心深处。

古代常见称呼还有一下几种：

1、千金：中国旧时对别人女儿的客气称呼，或尊称。如千金小姐。“您有几位千金？”“这是您的千金啊。”

2、高足：常用为称呼别人的学生的敬词。比如：“这位是王老师的高足？幸会！幸会！”

3、杜康：作为美酒代称。曹操《短歌行》有云――“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”

四、桃李 杏林 肝胆分别指什么

1、桃李

桃李就是教师百年“树人”所得的硕果，往往比喻老师辛勤栽培的学生。桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。

2、杏林

杏林是中医学界的代称。

杏林故址在今江西省庐山市和安徽凤阳，典出三国时期闽籍道医董奉，根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。后世遂以“杏林春暖”、“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质和精良医术。

3、肝胆

肝胆，指肝和胆的总称。比喻真诚的心，还用来比喻勇气。

如：西汉 司马迁《史记・淮阴侯列传》：臣愿披腹心,输肝胆,效愚计,恐足下不能用也。意思是我愿意披肝沥胆,敬献愚计,只恐怕您不采纳啊。

扩展资料：

“桃李满天下”典故：

据汉朝《韩诗外传》记载：“魏文侯之时，子质仕而获罪焉，去而北游。简主曰：‘??夫春树桃李，夏得荫其下，秋得食其实；春树蒺藜，夏不得采其叶，秋得刺焉。由此观之，在所树也。今子所树非其人也，故君子先择而后种也’。”

意思是说：春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在他危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。

可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺反倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人。所以君子培养人才，就像种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！

简子用比喻批评子质培养人才不当，故后人就把培养人才叫做“树人”，把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多，就被誉为：“桃李满天下”了。

为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代指学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

参考资料来源：百度百科-桃李

参考资料来源：百度百科-杏林

参考资料来源：百度百科-肝胆