羚羊木雕课文梗概

一、羚羊木雕课文梗概

文章通过对“我”赠送与被迫讨回羚羊木雕一事的叙述，赞美了小朋友间真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子们的心理，尊重他们的友谊

二、《羚羊木雕》一文主讲了一个什么样的故事?

如果用两个字的话，那就是——反悔。孩子把“羚羊木雕”送给了朋友，家长认为礼物的“价值”过高，然后让孩子要回来的。

三、《羚羊木雕》情节概括，表达感情

故事情节：妈追问“我”羚羊木雕，“我”想到已把羚羊木雕送给好朋友万芳，妈妈要“我”要回羚羊木雕，我很后悔。 表达感情：表达出“我”对父母的逼迫感到无奈，对万芳的后悔，“我”希望自己能够平等心中的矛盾，把亲情和友情放在相同的位子。

四、初一语文《羚羊木雕》主要内容

本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 子女的行为遭到父母反对，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女处于弱势地位，当然只得被迫服从，但是子女的心理受了伤害，子女与父母的感情多少要受点影响。 论是非，父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。 子女靠父母培养。父母是主导的方面。子女的缺点也是父母的缺点，与其怪孩子自作主张，不如怪自己事前没有讲清楚。作者的倾向主要是批评父母的。若从“我”这一面去看，也有教训可以吸取。小时候毕竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。