我心思念佳人伴,爱心传递接力棒,乔迁之喜爆竹响,虹彩烂漫两人担
这是杂交的的虹彩吸蜜鹦鹉。
虹彩吸蜜鹦鹉(学名:Trichoglossus haematodus)共有21个亚种,体长25-30厘米,羽色鲜艳。体重120-130克。嘴为桔红色,脚为蓝灰色。
头顶、下颌及脸颊部为深蓝色。枕部和颈上部有紫褐色和黄绿色的环带。背部、翅膀和尾羽为绿色。胸部为红色,并具有黑色的带状块斑,腹部、两胁为暗绿色,并有红色横斑,尾下覆羽为黄色。
鸟喙比一般鹦鹉的长、更特别的是细长的舌头上有刷状的毛,称为刷状舌,方便该鹦鹉深入花朵中取得食物。常成群啁啾尖叫,叫声嘈杂。栖息在低地森林、开阔林地和公园中,以花粉和花蜜为食,也吃种子、果实和昆虫。 成对或集群活动。
活泼好动,从一个树丛飞到另一个树丛。飞行呈直线,速度快。分布于澳大利亚,印尼,巴布亚新几内亚和所罗门群岛。
消 息
徐志摩
雷雨暂时收敛了;
双龙似的双虹,
显现在雾霭中,
夭矫,鲜艳,生动,——
好兆!明天准是好天了。
什么!又是一阵打雷,——
在云外,在天外,
又是一片暗淡,
不见了鲜虹彩,——
希望,不曾站稳,又毁了。
1.分别概括两节诗的主要内容,并分析诗歌中体现的思想情感。
2.诗歌主要运用了什么表现手法?请简要分析
答案:
1.第一节写雷雨暂停,天上出现美丽的彩虹,盼天晴;第二节写又闻云天外的雷声,天又阴了。表现了诗人因 “消息”的变化而引起的欢乐和痛苦,希望与失望交织,流露出追求理想而不得的惆怅。
2.主要采用对比手法,作者有意识地运用对照,一喜一悲,戏剧性地展现了抒情主人公丰富的内心活动。(若答比喻、象征,分析贴切,亦可得分)
一个白日带走了一点青春,
日子虽不能毁坏我印象里你所给我的 光明,
却慢慢的使我不同了。
一个女子在诗人的诗中,
永远不会老去,
但诗人他自己却老去了。
我想到这些,
我十分犹豫了。
生命是太脆薄的一种东西,
并不比一株花更经得住年月风雨,
用对自然倾心的眼,
反观人生。
使我不能不觉得热情的可珍,
而看重人与人凑巧的藤葛。
在同一人事上,
第二次的凑巧是不会有的。
我生平只看过一回满月。
我也安慰自己过,
我说:
我行过许多地方的桥,
看过许多次数的云,
喝过许多种类的酒,
却只爱过一个正当最好年龄的人。
我不会~~~但还是要微笑~~~:)
这个怎么样 仅需要8瓶虹彩 22瓶百花路 只要支线做到45级 肯定可以染成这个样子了 染成这样的部位分别是: 部位一:11 部位二:2 部位三:3
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