冰箱对人体有害吗

一、冰箱对人体有害吗

冰箱保存食物的常用冷藏温度是4至8℃，在这种环境下，绝大多数的细菌生长速度会放慢。但有些细菌却嗜冷，如耶尔森菌、李斯特氏菌等在这种温度下反而能迅速增长繁殖，如果食用感染了这类细菌的食品，就会引起肠道疾病。而冰箱的冷冻箱里，温度一般在零下18℃左右，在这种温度下，一般细菌都会被抑制或杀死，所以这里面存放食品具有更好的保鲜作用。但冷冻并不等于能完全杀菌，仍有些抗冻能力较强的细菌会存活下来。所以，从另一个角度来说，冰箱如果不经常消毒，反而会成为一些细菌的“温床”。

二、看过《风雨哈佛路》的同学知道莉斯的爸爸到底得的是什么病吗？

心理病；智商是一个层面上来看的；有的人表现在生活社交上；有的人表现在智力上；二者不一样；他爸爸就是不擅长社交；有社交恐惧症；很多科学家都这样；这样的好处就是他们可以谢客专心的空间给自己； 心理疾病，是指一个人由于精神上的紧张，干扰，而使自己思维上、情感上和行为上，发生了偏离社会生活规范轨道和现象。心理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重。心理疾病是很普遍的，只不过存在着程度区别而已，而且现代文明的发展使人类愈发脱离其自然属性，污染、生活快节奏、紧张、信息量空前巨大、社会关系复杂、作息方式变化、消费取向差异、在公平的理念下不公平的事实拉大、溺爱等，都使心理疾病逐渐增多并恶化。心理疾病种类很多，表现各异，而且有可能出现更多的以前都没有注意到，或已经合理化（不认为是心理疾病）。随着时代变化新发现的心理疾病也不少。 可根据不同的标准或其严重程度分类，可分为感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍等。 成年人常见心理问题 工作适应疾病：过度成就压力、物质金钱关系不当（如致富后的空虚症、吝啬癖等） 职业性心理疾病：教师的精神障碍、单调作业产生的心理障碍、噪音和心理疾病、夜班和心理问题、高温作业的神经心理影响。 性心理疾病：花痴（色情狂）、露阴癖、窥阴癖、窥淫癖、异装癖、自恋癖、性厌恶、恋物癖、阳痿、早泄、过度手淫等。 抑郁症患者 针对中老年的：更年期精神病、更年期综合征、痴呆、阿尔采莫氏病、老年期谵妄、退离休综合症。 除此之外，可按照疾病的性质和发生原因划分： 不良习惯及嗜好：偷窃癖、纵火狂、神经性呕吐、物质依赖、洁癖 。 神经症：神经衰弱、焦虑症、疑病性神经症（疑病症）、癔病（癔症）、强迫性神经症、恐怖性神经症、抑郁性神经症 。 生理心理疾病 躯体形式障碍：躯体化障碍、疑病性神经症（疑病症）、心脏神经症、胃肠神经症、肥胖症、神经性厌食症、经前综合症 。 脑器质性精神障碍：阿尔采莫氏病、急性脑血管病所致精神障碍、多发梗死性痴呆、皮质下血管病所致精神障碍、皮质和皮质下混合性血管病所致精神障碍、Huntington病所致精神障碍、肝豆状核变病（Wilson氏病）所致精神障碍、麻痹性痴呆（大脑神经梅毒所致精神障碍）病毒性脑炎所致精神障碍、脑囊虫病所致精神障碍、颅脑损伤所致精神障碍、颅内肿瘤所致精神障碍、癫痫性精神障碍。 症状性(器质性)精神病：生理疾病和心理的关系、传染病和心理疾病、药物引起的精神障碍、酒精中毒、中毒性精神障碍、肝脑综合征、肺脑综合征、尿毒症所致精神障碍、甲状旁腺功能减退所致精神障碍、甲状腺功能亢进所致精神障碍、营养代谢疾病所致精神障碍、风湿性感染所致精神障碍、伤寒所致精神障碍、系统性红斑狼疮所致精神障碍。 心理生理障碍 心因性心理(精神)障碍：适应性障碍、反应性精神病、感应性精神病、气功所致精神障碍(气功偏差)、恐缩症(缩阴症)、迷信引起的精神障碍、忧郁症、病态怀旧心理。 人格障碍 精神病和精神障碍：精神分裂症、常用抗精神病药物 躁狂症 心境障碍：躁狂症、抑郁症 偏执性精神病 医源性精神病、旅途精神病 周期性精神病 家庭因素引发的精神障碍：丧偶综合症。

三、冰箱里食物能存多久 教你食物储存法

“娇气”的绿叶蔬菜最好在冰箱里保存，并尽快吃完。萝卜、胡萝卜、白菜、土豆、洋葱、苹果、梨等，都属于耐储食物，适合放到阳台。马铃薯等根茎类蔬菜，个头越小，维C含量越高，可用纸袋储存，防止过度的光与氧气损伤其中的维C。

四、冰箱内什么菌至人腹泻

耶氏菌、李斯特菌和假单胞菌等嗜冷菌都适合在冰箱生存，污染食物后都有可能造成腹泻甚至肠炎。

望采纳。

五、含沙门氏菌和单核细胞增生李斯特菌的水样 分别用什么液体稀释？

你可以用磷酸盐缓冲液，还有生理盐水稀释的。

六、什么是增菌培养？？？？

增菌培养

取回的样品应在4℃下处理,存放和运送,如果是冷冻样品,则在检验前要保持冷冻状态.

取25mL液体或25g半固体或固体样品放入含有225mL无选择性试剂增菌肉汤(EB)的均质杯中进行均质,然后转入三角瓶中,30℃培养4h,加入选择性试剂吖啶黄素,萘啶酮酸和放线菌酮,继续培养20h和44h..

2,分离

共培养24h和48h后,取EB培养物分别在OXA和LPM或加七叶苷/Fe3+LPM琼脂平板上划线.PALCAM琼脂可替代LPM琼脂.将OXA和PALCAM平板置于35℃培养24-48h,LPM平板在30℃培养24-48h.然后,把LPM平板放于解剖镜载物台上,以450角入射光从平板下面照射平板,通过目镜垂直向下观察寻找可疑菌落.李斯特氏菌在LPM平板上呈有光泽的兰色或灰色.用已知阳性菌和阴性菌划线的平板作对照.

加入七叶苷和Fe3+的LPM平板不用斜射光系统,选择可疑菌落的方法与在OXA上选择可疑菌落的方法相同.在OXA平板上李斯特氏菌菌落周围有一个黑色环,其它菌也可形成黑色环,但形成时间要在两天以上.李斯特氏菌在PALCAM和OXA平板上的菌落特征相似.

在PALCAM和OXA或LPM平板上挑取5个或更多的典型菌落,分别划线于TSAYE平板上以得到更纯,更典型的单个菌落.食品检验中在TSAYE平板上纯化是必须的,因为在PALCAM和OXA或LPM平板上分离菌落时可能沾有不可见的受抑微生物.挑取5个典型菌落的原因是一个样品中可能分离到一种以上的李斯特氏菌.30℃TSAYE平板培养24-48h,如果不用于动力观察,也可在35℃培养.

3,鉴定步骤

(1)观察TSAYE平板通过斜射光观察,寻找呈兰灰至兰色菌落.在TSAYE上用已知菌作对照.

(2),从30℃或更低温度下培养的TSAYE平板上挑取典型菌落做成湿玻片在油镜下观察.湿玻片用0.85%生理盐水菌悬液制成.如果菌量太少,菌体黏附于载玻片上而呈现非运动性.李斯特氏菌是细短杆菌,可见轻微的旋转及翻滚.与已知的李斯特氏菌的对照相比,球形,大的杆状且快速泳动的都不是李斯特氏菌.

(3)挑取典型菌落进行过氧化氢酶实验,李斯特氏菌呈过氧化氢酶阳性反应.

(4)取16-24h的培养物进行革兰氏染色,李斯特氏菌呈革兰氏阳性杆菌.但是陈旧培养物革兰氏染色会发生变化,而且菌体可成球形.在染色过重的玻片上菌体有呈栅状排列的趋势,易误认为白喉菌而错判.

(5)挑取典型菌落接种于TSBYE肉汤管中,35℃培养24h用做糖类发酵和其它生化项目实验.TSBYE肉汤管在4℃下可存放几天,也可反复接种.

(6)在TSAYE平板上挑取典型菌落刺种到5%的绵羊血或马血琼脂平板上,刺种时避免触到平板底部和使琼脂破裂,同时设阳性对照(单核细胞增生李斯特氏菌和绵羊李斯特氏菌)和阴性对照(英诺克李斯特氏菌),35℃培养48h.单核细胞增生李斯特氏菌呈窄小的β-溶血环.

(7)在明亮的光照下,观察经穿刺的血琼脂平板,单核细胞增生李斯特氏菌和西尔李斯特氏菌围绕穿刺点产生较清晰的β-溶血环,英诺克李斯特氏菌不产生溶血现象,而绵羊李斯特氏菌产生界限明显的较大溶血环,在此不要试图进行种间的区分,但要记录下溶血反应的特征,CAMP试验可区分它们间的溶血反应.

(8)硝酸盐还原试验(选做).用TSBYE肉汤培养物接种于硝酸盐肉汤中,35℃培养5天后,加入0.2mL试剂A,再加入0.2mL试剂B,混合,出现紫红色为阳性反应,表明硝酸盐已被还原,如无颜色出现,在试管内再加入少量锌粉,放置1h,如出现紫红色,表明硝酸盐仍存在,未被细菌还原.只有默氏李斯特氏菌还原硝酸盐,因此,从格氏李斯特氏菌中区分出默氏李斯特氏菌就必须进行这唯一的试验.本试验还有一等效试验,即加入0.2mL试剂A后,再加入0.2mL试剂C,出现橙色表明硝酸盐已被还原.如未出现颜色反应,也加入少量锌粉,若出现橙色表明硝酸盐未被还原.

(9)将TSBYE培养物穿刺到SIM和MTM试管中,室温培养7天,每日观察,李斯特氏菌呈典型伞状生长.在MTM中伞状生长更典型.同时,30℃的TSBYE培养物在油镜下可见细菌作翻转运动.

(10)将TSAYE肉汤培养物分别接种于0.5%(W/V)葡萄糖,麦芽糖,七叶苷,甘露醇,鼠李糖,木糖发酵管内(可选用倒立发酵管),35℃培养7天,呈阳性反应的李斯特氏菌产酸不产气,李斯特氏菌发酵鼠李糖和木糖的情况见下表.所有李斯特氏菌对葡萄糖,七叶苷,麦芽糖均能发酵,除格氏李斯特氏菌均不能发酵甘露醇.如果在OXA,PALCAM或加七叶苷/Fe3+的LPM分离平板上菌落色素很明显,则七叶苷试验可免做.

李斯特氏菌属的区别

种别

溶血

硝酸盐

糖发酵

甘露醇

鼠李糖

木糖

单增李斯特氏菌

+

-

-

+

-

英诺克李斯特氏菌

-

-

-

V

-

威尔斯李斯特氏菌

-

-

-

V

+

西尔李斯特氏菌

+

-

-

-

+

格氏李斯特氏菌

-

-

+

V

-

绵羊李斯特氏菌

+

-

-

-

+

V:反应不定

4,血清学鉴定

下表显示了李斯特氏菌种间的血清学关系.

李斯特氏菌的血清学关系

种别

血清型

单增李斯特氏菌

1/2A,1/2B,1/2C,3A,3B,3C,4A,4AB,4B,4C,4D,4E,7

绵羊李斯特氏菌

5

英诺克李斯特氏菌

4AB,6A,6B,Un(未确定)

威尔李斯特氏菌

6A,6B

西尔李斯特氏菌

1/2B,4C,4D,6B,Un(未确定)

将TSBYE肉汤培养物接种到3mLTSBYE肉汤中,35℃培养24h,接种2支TSAYE琼脂斜面,35℃培养24h.用3mL0.01mol/l磷酸盐缓冲液将斜面菌苔洗下,菌悬液于80℃水浴中加热1h,以2500r/min离心30,弃去2mL上清夜,将剩余液与沉淀混匀制成菌悬液,进行血清学玻片凝集试验.

5,小鼠毒力试验

将分离的菌株接种到10 mL TSBYE肉汤中,35℃培养24h,将培养物离心,浓缩,用1mL生理盐水制成菌悬液(浓度为1010个菌/mL),取0.1mL腹腔注射体重为16-18g 小鼠,每组5个观察7d内小鼠死亡情况.用已知致病的单增李斯特氏菌和非致病的英诺克李斯特氏菌相同方法进行,做对照试验.

6,协同溶血(CAMP)试验

在羊血琼脂平板上平行接种β-溶血金黄色葡萄球菌(S.aureus)和马红球菌(R.equi),在它们中间垂直划线接种可疑菌,与两线相近但不相交,在30℃培养24h-48h,检查平板中垂直接种点对溶血环的影响.靠近金黄色葡萄球菌接种点的单增李斯特氏菌的溶血增强,西尔李斯特氏菌的溶血也增强,绵羊李斯特氏菌在马红血球附近的溶血增强.