1. 作者在描写紫罗兰的花时综合运用了什么的修辞手法
这里运用了通感。如花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。
能给人一种梦幻的感觉，能让人感受到那种气息，用笼罩，便能体现出我沉醉在这种香气中，笼罩了我的全身。仿佛身临其境。
2. 文章描写盛开的紫藤萝,用了什么修辞手法
作者发挥出色的想象力，在本文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神地描绘紫藤萝花。描写花瀑，“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，仿佛“在不停地生长”，以“瀑”为喻，从总体形象上赞美花繁花茂；“紫色的大条幅上，泛着点点银光”，“仿佛在流动，在欢笑”，“在和阳光互相挑逗”，以“欢笑”“挑逗”将花瀑拟人化，仿佛盛装的少女在欢歌笑语，突出花的情趣。
写花穗时，更是全用拟人，“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”好像肩并肩手挽手的孩子们在嬉闹，“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”更显得花儿们天真烂漫童稚可掬，突出它们生命盎然勃发。
写花朵时，比喻和拟人交替使用，用“帆”“舱”绘花朵的外形；用“忍俊不禁”拟花朵的情态，生动而形象地传达出花朵美丽娇媚的特征。
另外，作者还运用通感、对比的手法来表现自己的感受和情感。写花瀑在“我心上缓缓流过”“流向人的心底”，表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受；用“浅紫色”来描绘花香，把味觉转化为视觉，把飘逸无形的东西变得清晰可见，仿佛把花香定格在眼前，让人感到亲切。
作者用过去紫藤萝花的衰颓零落和现在花繁枝茂相比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。
3. 作者运用多种修辞手法描写出紫藤萝
作者发挥出色的想象力，在本文中大量运用比喻、拟人等手法，细腻传神地描绘紫藤萝花
4. 这篇文章是围绕着紫罗兰什么的特点来写的
紫罗兰表示：淳朴、老实、诚实、爽朗的性格。
黄色紫罗兰的花语是纯朴，淡淡的清香加上寓意吉祥的黄色，表达人们最淳朴的性格特点，送给自己朋友或者同事，表达他们能如黄色紫罗兰般纯朴，内心善良的人，运气一般都不会差。白色紫罗兰花语是老实、诚实和抓住幸福的尾巴。如果在现实生活当中收到这样的花束，就是代表着你的性格十分的爽朗，心地也比较单纯。这种花也是金牛座的守护花，值得喜欢。
5. 本文主要描写了紫罗兰的什么
紫罗兰亭亭玉立地站在那里，一声不吭就像我姑姑。
6. 紫罗兰这篇短文的结构方式是
紫罗兰为什么会变颜色？
紫罗兰会变色是因为它是一种酸碱指示剂，体内的液体为有机弱酸，属于弱电解质，其中所含的共轭酸碱对使其具有遇到酸性溶液或者碱性溶液有不同反应的特点，紫罗兰遇到酸性的溶液就会呈现出红色，被用于测定溶液的酸碱性。
7. 在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写
、第一部分（第一至第六段）文章从作者赏花写起。首段独句成段，“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。
那么她为何而沉思，又被什么吸引，这里的独句成段，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、眩人眼目的美丽，也制造悬念引出下文。
然后作者正面细致描写紫藤萝花，描绘非常形象、优美，依次描写了花瀑、花穗、花朵，从整体到局部，条理清晰，层次感强。首先从花形来描写紫藤萝。
其特点是“像一条瀑布”、“紫色的大条幅”。其中有整体总写：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”也有局部细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”
2、第二部分（第七至第九段）作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。
在此作者已经由花写到自己的心，并引出了“生死谜，手中情”的思考，对人生生与死的思考。回忆十多年前花的稀零，与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，反衬出紫藤萝花顽强不息的生命力，为下文对生命的思考做铺垫。
3、第三部分（第十至第十一段）作者最后点明主旨，写悟花以及作者对生命的感悟。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。
厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。这一哲理的揭示，是全文的点睛之笔，文章的立意因这一感悟而深刻，不仅仅停留在赞美紫藤萝花的顽强生命力这一浅层面，而是深入到对人生、对生命的感慨。
使文章的主题得到了升华。“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”从结构上说，照应开头，首尾呼应，使文章结构完整、严谨。从内容上说，作者受紫藤萝花顽强生命力的鼓舞，精神振奋，要以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去，于是“不觉加快了脚步”。
8. 作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法
从三个方面写紫藤萝花 （1）色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条放上，泛着点点银光，就像进溅的花水。
（2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵。（3）态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。文学是语言艺术。美的语言就是富于具体而形象的语言，并在具体形象的语言中蕴含着生命活力。这样的语言，写人，呼之欲出；写物，栩栩如生；写景，历历在目；表情，意蕴生动，不但能唤起读者想像，而且给人以真切感受。这样的语言是美的语言。在宗璞的《紫藤萝瀑布》一文中，作者就运用了多种修辞手法，不但更好地表达思想情感，而且使语言具有美的特性。1、比喻美 《修辞美学》中说：“比喻就是不同事物之间有某种相似点，便用彼事物去描述所要表现的事物一种修辞手法。”从艺术的角度讲，比喻作为一种常见的语言表达手段和艺术思维方式,从诗歌到散文,从小说到戏剧,没有不运用比喻的，可谓“语言艺术的艺术”。在本文中，作者在运用比喻上，形式是多样的。一是总体描述，以突出瀑布的特点。如，“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。”二是局部描述，揭示紫藤萝花的现状，如，“每一朵盛开的花，就像是一个小小的张满了的樊帆，……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这些比喻，不但描绘了紫藤萝的特征，赋予紫藤萝清新的艺术性，而且把形式与内容结合，使之表现出强有力的生命力，这样有助于作者表现思想感情。2、拟人美 《修辞美学》中说，拟人就是“把物当作人写，即把人所具有的某些特性、特点赋予有生命或无生命的物一种修辞手法”。从艺术的角度讲，拟人手法同样是一种语言艺术方法和艺术思维方式。在文章中，作者借助拟人艺术手法，把紫藤萝赋予生命。《艺术论》指出：“当作者面对自己描写的对象时，往往是寓情于中的。”对象成了情感的载体。在《紫藤萝瀑布》中，作者对紫藤萝花是这样描写的：“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼、热闹！”这是由动词构成的拟人，把紫藤萝竞相开放的盛景描绘出来，这时，花有了生命，有了人的情感和思想。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。作者运用了代词拟人和让事物说话的方式拟人，人与物融为一体，这不但赋予花以生命，物我同一，拉近了人与花的距离，人与花融，实现借物抒情的目的。总之，我们从作者对紫藤萝的感知过程中，体会了美是富于形象，情理寓于形象之中，美总是给人以想象的，总是启发人对人生的思考，表现出一种积极进取的精神。
9. 作者在文中多次描写紫罗兰有什么作用
静静看你，看你手上的那一颗泪滴 凄美的坠落，坠落成一段 无主题变奏，成为永恒的绝响 成为我，眼中的生命之美 一颗泪，孑然在你的手指尖 紫色莹莹，欲坠未坠 宛若，珠峰顶上 一瓣璀灿的雪莲，在梵唱中绽放 为一个神秘的吸引，也为 一缕缘分缠绵的纠缠，紫色的精魂 甘愿，结束灿烂的生命， 奔向你纤纤的触摸与怜惜 奔向安静之美 以一滴晶莹的述说，镌刻对于你的依恋 我的爱，我以最美的深沉，告诉你 我无法不感动，这一瞬的画面。 此刻，紫罗兰斜倚 紫色花瓶，沉静于温柔的睡眠 而你，也起伏出紫色的呼吸 让我，放轻灵魂的脚步吧， 让诗句跳宕的节奏屏息，将眼波中的涟漪 悄悄抚去 然后，静静看你，看你手上的那一颗泪滴 凄美的坠落，坠落成一段 无主题变奏，成为永恒的绝响 成为我，眼中的生命之美—— 你在梵唱，在我虔诚的注视中 你在绽放，在我袅袅的心绪里