哥伦比亚的教育和科技发展状况是怎样的？

哥伦比亚现行教育分为3级：初级教育、中等教育和高等教育。普通教育学制为：小学5年，初中4年，高中和职业高中2年；高等教育中，2～3年制为大专和技术学院，4～5年制为大学本科，研究生培训2～3年不等。著名高等学校有：哥伦比亚国立大学、哈威里亚纳大学、安第斯大学、国立师范大学。



二十世纪90年代哥伦比亚政府中等教育阶段（611年级）开展的「教育券」计画（voucher program）。政府将补贴的学费以教育券的形式分发给家庭经济困难的学生家长，用来支付所选私立学校的学费，缓解了这些学生的学费压力，保障了私立学校的生源，从而有效地分担了公立学校的负担。



哥伦比亚政府对教育券模式的取舍，为解决现实困难作出了有益的尝试。哥伦比亚教育券的限制性特徵主要体现在以下两个方面：首先，为了使教育券真正地走入低收入家庭，政府对有权使用教育券的学生应具备的条件作了明文规定：（1）使用教育券的学生必须来自低收入家庭，小学在公立学校就读，且只有入私立学校者有效；（2）该券向第六年级的学生发放，每学年结束时，教育券将再次发放，但留级的学生自动退出该计画；（3）一旦教育券供不应求，将采用电脑派位元的方式。其次，学生所在家庭的经济状况由学生居住的地区出示相关证明，符合条件的学生再提交申请。获得教育券的学生可以在免费的公立学校和参与计画的私立学校之间作出选择，如果学费高于教育券的面值，将由学生自行支付差价，反之，如果学费低于教育券面值，多馀的部分将归还政府。



哥伦比亚政府的发展战略强调科学技术是发展的重要因素。哥科技政策的目的是发展和加强进行研究和产生并使用知识的能力，以提高生产部门的竞争力，保证国家生物多样性和自然资源得到持续发展的使用，以及改善哥人民的生活水平。
在目前，哥有11项国家科技计划在下列领域内进行中：1.基础科学，2.社会和人文科学，3.环境和栖息地科学，4.教育，5.保健科学与技术，6.农业科学与技术，7.工业技术发展与质量，8.电子学、通信和信息技术，9.能源和采矿，10.生物技术，11.海洋科学与技术。



哥政府和私营部门最高层领导人共同致力于国家的科学技术发展。这反映在过去几年内科研经费的急剧增加。通过国家科技体制的若干协调和管理条例，使政府和私营部门人员便于参与有关科技的决策。根据1990年29号法规(科学技术框架)以及一些有关法令(393号法令，584号法令和1991年的585号法令)，1991年创建了国家科学技术委员会，并重建了COLCIENCIAS，它隶属于国家计划部(前隶属于教育部)。
国家科学技术委员会是负责国家科技体制的指导和协调的机构。每一部门级的国家科技计划由部门科技委员会进行协调，负责审批研究、促进和资助政策指导和批准计划，以及对不同项目分配资源。该委员会通常由接近计划领域的政府部门部长担任主席。在另一方面，每一地区级的地区科技委员会负责审批国家级水平以下的地区科技计划，促进本地区科技活动，为公营和私营部门筹措资金，以及指导将资源配置给地区项目。