关于《苏州园林》课文

一、关于《苏州园林》课文

苏州园林是一篇事物说明文，作者叶圣陶，江苏苏州人，现代作家，教育家，编辑家，代表作是长篇小说《倪焕之》谢谢！！

二、苏州园林的说明方法，加原句（全面）

作比较：突出苏州园林修剪树木着眼于画意

（1）在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点。

（2）在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

（3）在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。突出苏州园林的色彩美。

2、举例子：真切有力的说明池沼追求自然美。

（1）以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。

（2）以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。

（3）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

3、摹状貌：生动形象地说明苏州园林栽种树木着眼于画意。

（1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树。

（2）高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。

（3）花时不同的各种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

三、初中语文学习网 苏州园林第四段的说明顺序是什么?

《苏州园林》第四段：

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

回答：

此语段首句为中心句，统领全段要意。设置“说明顺序”这一问题，私以为不够科学，意义不大（一家之言，无须在意）。

四、苏州园林中第四段文字是按什么样的结构来说明的?说明的中心是什么?

本段采用 总分式结构形式。

说明的中心是通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。

第四段：分析说明层次。

首先说明“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”（艺术，指有创造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只觉得身在山间”。 艺术追求的是“活”、是灵动，最忌讳“死”。因自然本身不是整齐划一、工整呆板的。大千世界，芸芸众生，品貌各异、个性纷呈，变化无常，曲折万端。其次写池沼。先抓住关键，说明“大多引用活水”，然后从动静动的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。

本段采用 总分式结构形式。

▲下面的诗句写的是苏州园林的__________景。

鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中。—— 假山，

叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。

石幢chuáng 一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。 ——“荷叶”或“鱼戏莲叶图”